我校组织在线观看第八届“启航杯”江苏省

高职院校新教师教学竞赛

为了提升新教师教学能力与参赛经验，3月23日-24日我校组织近三年新进教师及各院部参加教学能力比赛校赛报名团队及骨干教师在线收看了第八届“启航杯”江苏省高职院校新教师教学竞赛，共有72人准时全程观看。

本次教学竞赛由说课、课堂教学和现场答辩三部分组成，竞赛主题覆盖多专业多学科，这场竞赛不仅是对新教师教学能力的一次全面检验，也是对高职教育教学改革与发展的一次生动展示。竞赛中，各位参赛教师展现出了极具个性特色的教学设计能力和扎实的专业知识。他们针对高职学生的特点，设计了富有创新性和实用性的教学内容，展示了各种新颖的教学方法和手段，如案例教学、项目驱动、翻转课堂等方式来营造积极的课堂氛围来激发学生的学习兴趣，调动并培养学生的实践能力和创新思维，体现了高职教育“知行合一”的教学理念。

最后，竞赛评委从教学目标、教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等方面，对选手的说课、授课情况进行综合评分，并对选手教学竞赛表现进行现场点评及提问。参赛教师针对评委老师提出的问题进行答辩，答辩过程体现了参赛教师对课程内容的深刻认识及对教学过程的精巧构思。

通过观摩本次大赛，各系部老师纷纷表示收获颇丰：智能工程学院的郭倩老师意识到了团队合作的重要性。在教学过程中，教师之间的相互学习和支持，对于提升教学质量和推动教育创新具有不可替代的作用。因此，建立一个开放、合作的教育共同体，将是团队在今后工作中努力的方向。数字文创学院王晓光老师明白了教学过程是整个说课的重中之重，紧扣教学重点和难点，把重难点讲透讲清楚，才是一个职教好老师。数字康养学院杜文熙老师在培训开始前，对教师能力比赛的了解仅停留在表面，认为它只是一场普通的竞技活动。但随着培训的深入，逐渐意识到，这不仅仅是一场比赛，更是一个提升教学能力、检验教育理念的绝佳机会，让其对如何上好一堂课有了更清晰的认识。马克思主义学院冷雅琳认识到了作为一名新教师自己的不足和需要改进的地方，还需要更加深入地了解学生的学习需求和兴趣点，注重与学生的沟通和交流，提高自己的教学水平和能力。公共教学部赵壮壮老师表示学习到：在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。数字财商学院闻知九老师深刻认识到，在当今这个科技飞速发展的时代，教育领域必须紧跟时代步伐，充分利用现代科技手段和先进的教学理念，不断创新教学方法和内容，以适应新时代对人才培养的要求。     

通过本次培训让许多老师看到了差距，对高职教育有了更深入的了解，也更加坚信高职教育在培养实用型、技能型人才方面的重要作用，今后将更多教育创新运用到实际教育教学中去，为我校高职教育高质量发展中发挥更大的作用。

                                       南京城市职业学院（南京开放大学）

                                       质量管理与科研处（图书馆、教师发展中心）

                                          2024年4月3日