我校开展2024年江苏省教学能力比赛省赛团队参赛作品指导打磨工作
发布人:李京  发布时间:2024-05-11   浏览次数:10

为贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神落实立德树人的根本任务,深化职业教育教师教材、教法改革促进我校参加2024年教学能力比赛省赛项目的7支团队参赛作品整体水平持续提升,推动学校职业教育高质量发展质量管理与科研处2024426日、55分别邀请国赛获奖、省赛评委专家对我校参加省赛教师团队开展了专项指导、打磨。

特邀专家采用线上审阅参赛作品,线下专项指导、打磨相结合的方式对我校参加省赛教师团队,逐一从人培方案、课程标准、教案、实施报告和参赛视频等方面作出了系统性的评价和指导。同时重点针对实施报告的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面撰写给予了指导。团队成员也与专家就各项素材的完善技巧和方向开展了深入的交流。

通过专家的专项指导、打磨,进一步提升了我校参赛作品的整体水平,助力学校参赛团队在省赛环节取得更好成绩。并以此为契机,推进学校高水平、结构化教师教学创新团队建设,促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长,不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力,促进学生全面发展、技能成才,为学校高质量发展做贡献。


426日国赛获奖专家专项指导打磨

426日我校省赛教师团队参加线下指导场景


55日省赛评委专家线上专项指导打磨

55日省赛评委专家线上指导腾讯会议场景



质量管理与科研处 供稿)

文字图片王宏超


为贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神落实立德树人的根本任务,深化职业教育教师教材、教法改革促进我校参加2024年教学能力比赛省赛项目的7支团队参赛作品整体水平持续提升,推动学校职业教育高质量发展质量管理与科研处2024426日、55分别邀请国赛获奖、省赛评委专家对7支团队开展了专项指导、打磨。

特邀专家采用线上审阅参赛作品,线下专项指导、打磨相结合的方式对7支参赛团队,逐一从人培方案、课程标准、教案、实施报告和参赛视频等方面作出了系统性的评价和指导。同时重点针对实施报告的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面撰写给予了指导。团队成员也与专家就各项素材的完善技巧和方向开展了深入的交流。

通过专家的专项指导、打磨,进一步提升了我校参赛作品的整体水平,助力学校参赛团队在省赛环节取得更好成绩。并以此为契机,推进学校高水平、结构化教师教学创新团队建设,促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长,不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力,促进学生全面发展、技能成才,为学校高质量发展做贡献。


426日国赛获奖专家专项指导打磨

426日国赛获奖专家指导现场全景

55日省赛评委专家专项指导打磨

55日省赛评委专家线上指导全景



质量管理与科研处 供稿)

文字图片王宏超